Folge 13: Wir laufen heiß. Klovolution und neues Handykonzept

00:00:06: Einen schönen guten Tag, einen schönen Guten Mittag.

00:00:08: Einen Schönen guten Abend!

00:00:09: Wir sind wieder da mit unserem Bölgespräch am szehnzwanzigsten Juni diesmal und wir sind ein bisschen früher da.

00:00:16: bei sehr heißen Temperaturen sind wir heute nicht nur zu zweit also ich bin nicht alleine mit Herrn Last hier sondern wir haben auch einen fantastischen Gast der auch Podcast Erfahrung hat wie er uns gerade schon berichtet hat.

00:00:27: Leo aus der Szene schön dass du da bist

00:00:29: Ja hallo schön das ich da sein darf.

00:00:31: ja hallo leo Und hallo Herr Pelzer.

00:00:33: Hallo Jetzt freue ich mich auch auf diesen Podcast und wir sitzen jetzt so früher Stunde, muss man sagen damit wie die Hitze auch noch aushalten können.

00:00:42: Heute das ist was für die Geschichtsbücher endet der Unterricht nach der dritten Stunde.

00:00:48: Und aber trotzdem Wir haben uns hier die Zeit genommen und wollen spannende Themen besprechen und ich freu mich.

00:00:54: Entschuldigung.

00:00:54: Haben Sie das gerade auch gehört dieses Geräuschen der Leitung?

00:00:57: Hallo

00:00:58: Hallo Hallo

00:01:00: Hier spricht Clou Entschulium.

00:01:03: wer es da?

00:01:04: Clue, clobolt clue.

00:01:06: Ich habe gerade euren Podcast übernommen technisch gesehen nicht übernommen eher gestalte ich diesen Kreativ mit

00:01:14: Moment mal.

00:01:15: wer ist hier im System?

00:01:18: Nur ich.

00:01:19: und bevor jemand nervös wird... ...ich bin hier im Rahmen einer wichtigen Mission unterwegs.

00:01:24: Was meinst du?

00:01:25: was für eine Mission?

00:01:26: Mission Toilettenordnung.

00:01:28: Ich bin der offizielle Klo-Kobol des HBGs und sorge dafür, dass auf den Toiletten endlich ein bisschen mehr Respekt weniger Chaos und mehr, sagen wir Zielgenauigkeit

00:01:40: herrscht.

00:01:41: Du hast also gerade unseren Podcast gestört um über Toilette zu sprechen?

00:01:46: Kurz gesagt ja aber auch um mich bei den Schülerinnen und Schülern für die fantastischen Dudels zu bedanken die überall eingereicht wurden.

00:01:55: sehr beeindruckend übrigens.

00:01:57: Das ist doch nicht dein Ernst!

00:02:00: Doch, keine Sorge.

00:02:01: Ich bin gleich wieder raus aus dem System.

00:02:04: Sobald ich fertig bin gebe ich die Leitung zurück.

00:02:07: Vermutlich...

00:02:09: Das klingt aber nicht sehr beruhigend.

00:02:11: Muss es auch nicht?

00:02:13: Und bevor ich wirklich verschwinde noch etwas Wichtiges geht bitte respektvoll mit den Toiletten der Schule um.

00:02:20: Seht die Toiletten nicht als Nebenraum des Chaos, sondern eher als kleinen Trainingsplatz für das echte Leben.

00:02:27: Ein bisschen wie ein AIM-Trainer.

00:02:29: Präzision Rücksicht Verantwortung.

00:02:34: Ich sehe nämlich

00:02:35: alles

00:02:35: wirklich Alles hinter Türen Hinter Spülkästen In jeder Ecke.

00:02:40: Also keine Tricks

00:02:42: Kein

00:02:42: Unsinn Kein.

00:02:43: ich war das Nicht

00:02:45: Clue.

00:02:45: beruhig dich

00:02:47: Noch nicht fertig.

00:02:49: Benutzt die Toiletten mit Respekt.

00:02:51: Für euch!

00:02:52: Für alle und ein kleines bisschen auch für mich, dann läuft hier alles sauberer im wahrsten Sinne So... Und jetzt wird es Zeit für mich zu verschwinden.

00:03:03: Vielleicht oder auch nicht ganz Man weiß ja nie bei mir.

00:03:07: Ende der Durchsage

00:03:10: Ja Leo, erzähl doch mal was hat das denn mit dem Clou auf sich?

00:03:14: Ja, also wie der Clou sich selber schon vorgestellt hat.

00:03:17: Das ist der Klo-Kobol des HBGs den die Frau Chakawi im Rahmen des Kloprojekts AG Klovolution erschaffen hat.

00:03:24: das ist eine sehr engagierte Gruppe von Schülerinnen und Schülern Eltern geleitet von der Fraujung Und wir kümmern uns da um die Toiletten!

00:03:32: Das finde ich ne gute... Wir machen ein gutes Projekt.

00:03:35: Das hat uns schon seit Jahren beschäftigt, dass die Toiletten verdreckt sind.

00:03:40: Ich kriege das als Schulleiter hier natürlich immer in der Verwaltung mit, dass sie Beschwerden hier auflaufen und auch die Eltern mir darüber berichten.

00:03:48: Schülerinnen und Schüler Leo nimmt ihr das auch so wahr?

00:03:52: Was ist denn da schwierig an den Toileten?

00:03:54: Schwierig ist eben, dass es viele gibt... Nichts tun und eben wenige einzelne gibt, die dann für den meisten Schaden verantwortlich sind.

00:04:04: Und man dient natürlich schlecht schnappen kann!

00:04:06: Wenn man jetzt aber Generalstrafen einführt zum Beispiel dass die Toiletten abgeschlossen werden, werden ja alle mit bestraft was hier auch nicht wirklich hilfreich ist weil es dann wieder zu mehr Frust führt... ...und dieser Frust wird dann eben oft an den Toileten ausgelassen.

00:04:18: Okay finde ich super eine super Sache das man einfach wirklich konstruktiv versucht mal an die sache ranzugehen und sich mal Ideen überlegt, wie man dieses Problem lösen kann.

00:04:29: Was ja ein ganz ganz schwieriges Problem ist.

00:04:31: Es ist auch schon Ewigkeiten in der SV-Thema und es gibt immer wieder Schülerinnen und Schülern die sich beschweren.

00:04:36: Und aus schon zu meiner Schulzeit hier war das schon Thema an anderen Schulen.

00:04:39: Das ist ein Thema gegenüber wo ich auch bin.

00:04:41: Das heißt da sind wir nicht alleine mit und deswegen ist es total schön zu sehen dass da mal irgendwie Lösungen gefunden werden von der Gruppe, die Frau Jung damals eingeführt hat.

00:04:50: Total wichtig, weil immer wieder berichtet wird dass dann auf den Toiletten auch im Zweifel nur irgendwie drei vier benutzt werden können.

00:04:57: Weil es ein Biowanderismus gibt und der Hausmeister und wir hier kommen gar nicht quasi hinterher das immer wieder zu reparieren.

00:05:03: Es wird immer weitergegeben und es wird was getan.

00:05:06: also wir tun ja schon irgendwie aber es reicht irgendwie die ganze Zeit nicht so richtig.

00:05:09: Das hatten sie ja mal gesagt ist gerade vorhin Sommerfähen ... häufig dann so eine Zeit, wo es irgendwie noch mal schlimmer wird.

00:05:15: Und dann müssen wir halt zu solchen nervigen Regeln wie Leodus gerade gesagt hast, greifen mit den Schlüsselnektorjahr abholen und so richtig toll ist das ja für niemanden ehrlicherweise.

00:05:25: Richtig!

00:05:26: Toiletten sind immer in Schulen ein riesengroßes Problem... ...und man kann natürlich nicht Toilette jetzt rund um die Uhr bewachen oder so.

00:05:32: Das ist ja für Schülerinnen und Schüler auch ne Ort Safe Space, wenn man so will.

00:05:39: Und da sollte man sich eigentlich auch sicher und wohl und unbeobachtet fühlen.

00:05:43: Dennoch gibt es eben diese Probleme.

00:05:45: Was hat denn die Klovolution?

00:05:47: Was für Ergebnisse jetzt?

00:05:48: oder was sind denn so Projekte, die da anstehen Leo?

00:05:52: Genau, so Sie sagen es schon erst mal zu unserer Heiraten liensweise.

00:05:54: Sie meinten selber man kann ja nicht alles überwachen und anstatt zu versuchen möglichst viel zu verbieten und möglichst genau zu kontrollieren was da passiert?

00:06:02: Versuchen wir den Schülerinnen und Schülern mehr Selbstkontrolle und mehr Einfluss auf das ganze Gebiet Toilette quasi zu geben.

00:06:09: Und wir versuchen denen mehr Verantwortung zu übergeben.

00:06:11: Wir versuchen das mehr in deren Hände zu geben dass sie sich mehr darum selber kümmern möchten.

00:06:16: Das heißt wir haben jetzt zum Beispiel diesen Dudel-Wettbewerb gemacht wo ganz viele Schülerinnen und Schüler schöne kleine Bildchen gemalt haben, die eben in den Sommerferien auf Folien auf die Toilettenwände geklebt werden sollen von den Kabinen.

00:06:29: Um die so schöner zu gestalten und eine Verbindung zwischen Toilettenschülern und Schülern herzustellen... Da wird übrigens dann bei der Ehrungsfeier in der Aula kurz vor den Sommerferien bekannt gegeben, wer da gewonnen hat und der werden die Preise vergeben.

00:06:42: Und alles... Da sind wir dran!

00:06:45: Ansonsten versuchen wir auch diese große Jungs Toilette im Zetrak zu öffnen um das Ganze ein bisschen zu verteilen weil vor allem bei den Jungs das ja ein großes Problem ist.

00:06:55: Wir sind daran die Toiletten zu einem schöneren Ort zu machen an dem man sich wohl fühlt und denen man genau deshalb schützen möchte

00:07:02: finde ich ein ganz, ganz wichtiges Thema und finde auch ein ganz gutes Vorgehen.

00:07:05: Das eine ist du sagtest das ja gerade die Verantwortung einfach nochmal in die Hände der Schülerinnen und Schülern zu legen.

00:07:12: dass es eure Toilette ihr sollt euch da wohlfühlen und ihr soll dort gerne hingehen ist so ein bisschen schwierig zu sagen.

00:07:20: aber trotzdem das ist eben ein Ort an dem sich jeder sicher und wohl fühlen sollte.

00:07:24: das ist immer wichtig.

00:07:26: dennoch glaube ich eine gewisse Beobachtung geht.

00:07:31: Wie du vorhin schon sagtest, finde ich ganz wichtig nochmal zu betonen die meisten Schülerinnen und Schüler bewegen sich natürlich respektvoll auf der Toilette und gehen damit auch dann pfleglich um.

00:07:41: aber es gibt dann einige wenige, die dann für Zerstörung auch sorgen oder für Wanderlismus wie sie das gesagt haben bei Pelzer und das bereitet uns dann eben immer Kummer und Sorgen und nicht nur uns sondern eben auch dem Hausmeister der das reparieren muss der Stadt, die dann die Dinge wieder ersetzen muss.

00:07:58: Das muss ja alles wieder neu gekauft werden Seifenspender oder Toilettenbrillen oder dergleichen und natürlich auch unseren Reinigungskräften die abends hier wenn alle Schülerinnen und Schüler schon zu Hause sind Natürlich dieses Gebäude reinigen.

00:08:13: Ja und da kommt es schon mal vor dass ich wenn ich hier noch im Büro sitze Die Reinigungskraft denn zu mir kommt und sagt lasst kommen sie doch mal bitte mit und ich möchte ihnen das mal zeigen das ist dann nicht appetitlich, das muss man wirklich sagen.

00:08:26: Und deswegen finde ich das toll dass dieses Projekt jetzt in Angriff genommen wird und dann haben die Eltern sich auch noch entschieden im Rahmen des Fördervereins und der Schulpflegschaft noch einen weiteren Schritt zu gehen und den kann man ja schon mal kurz ankündigen.

00:08:40: wenn alles klappt möchten wir einfach ein Projekt starten das für über vier Monate im neuen Schuljahr jemandem gewinnende Reinigung eine zusätzliche Reinigungskraft Und das wird uns ein bisschen was kosten, aber wir wollen das ausprobieren.

00:08:56: Dieses Projekt eine zusätzliche Reinigungskraft die eben auch mal den Blick reinwerfen kann in die Toilette und wie du sagst dann können wir hinten eine größere Toilete aufmachen.

00:09:08: da ist dann jemand der das so ein bisschen vielleicht auch unter Kontrolle hält und dann auch alle Schülerinnen und Schüler ein bisschen schützt auch vor sich selbst schütz.

00:09:17: Vielleicht gelingt uns das und vielleicht wird es ein Erfolgsprojekt.

00:09:20: Dann können wir das durchführen, dann kann man das weiter fortführen.

00:09:24: Finde ich sehr toll und freue mich da auch, dass neben unseren Schülerinnen und Schülern eben auch unsere Eltern da so zupackend sind weil die nämlich dieses Problem auch zu Hause erzählt bekommen, dass es den Schüleren und Schulern damit nicht gut geht mit den Toiletten?

00:09:39: Ja, ich finde das noch mal was du eben betont hast.

00:09:44: dass es eben ein sauberer schöner Ort sein muss, wo man sich wohlfühlt.

00:09:47: Weil das beobachten wir ja auch wenn wir neue Tische haben in den Bio-Räumen zum Beispiel und die sind total sauber dann bleiben sie auch relativ lange erstmal eigentlich sauber.

00:09:55: aber sobald wir irgendwie einen Tisch haben oder dann irgendwie die erste kleine Kritzelei drauf ist und sobalt man die nicht sofort weg macht ist da innerhalb von zwei drei Wochen ist da deutlich mehr quasi Verschmutzung die da sich irgendwie ansammelt.

00:10:07: Und ich glaube bei tausend Schülern die wir hier haben bei der Toilette Am Tag gehen da relativ viele Menschen irgendwie drauf und dass dann Dinge schmutzig werden.

00:10:16: Und das, was dazu einlädt, dass Dinge noch schmuzziger werden sozusagen weil die Vorderleute es nicht sauber gemacht haben ist glaube ich relativ normaler Vorgang.

00:10:25: klar kann man's auch verhindern.

00:10:26: Aber ich glaube und hoffe, dass man durch erstens diese Verschönerungsaktion erstmal wieder sagt okay das ist jetzt ein Raum der es irgendwie schützenswert.

00:10:33: Und der soll auch erstmal so bleiben.

00:10:34: Und gleichzeitig dann im Zweifel mit diesem viermonatigen Projekt dafür sorgen kann... ...dass eben auch vielleicht Reinigungen dazwischen mal stattfinden können damit es weniger zu einlädt weiter verdreckt zu werden.

00:10:46: Deswegen sehe da eigentlich viele Chancen und hoffe dass diese Chance genutzt wird.

00:10:50: wobei man dann auch sagen muss haben wir in der Schulentwicklungsgruppe auch besprochen Man muss dann auch gucken, wie man da mit so einer kleinen Rückschlag umgeht.

00:10:59: Weil wenn wir tausend Leute sind heißt das nicht... ...wenn jetzt eine Sache wieder passiert, dass das ganze Projekt gescheitert ist,... ...sondern bei tausenden Leuten kann es halt immer eine Person geben,... ...die leider auch irgendwie misst baut und da müssen wir gucken,... ...wie wir damit umgehen, wenn das soweit

00:11:11: ist.".

00:11:11: Genau!

00:11:12: Das müsste man in den Griff bekommen ne?

00:11:15: Vielleicht noch so, Sie sagen einfach so Salop, so tausende Schüler ne?

00:11:17: Und vielleicht noch als kleiner Hinweis was uns ja auch so ein bisschen in dieses Projekt reintreibt is'.

00:11:22: dass wir hundertzwanzig Schülerinnen und Schülern nächstes Jahr zusätzlich haben, weil wir G-neuen sind.

00:11:27: Also wir haben einen ganzen Jahrgang.

00:11:28: Und das heißt dann wird es ja natürlich auch wieder enger.

00:11:32: Das ist sozusagen auch so.

00:11:33: ein Punkt, den man dabei berücksichtigen soll.

00:11:38: Positiv anmerken möchte ist, weil sie das gerade so beschrieben haben im Gebäude.

00:11:43: Wir hatten ja letztes Jahr die Streichaktion also unser Gebäudewohl hier in dem Bereich wieder neu gestrichen mit diesem auch mit einem neuen Farbkonzept und da sieht ihr alles ordentlich und sauber aus!

00:11:56: Also wir sind eigentlich eine ordentliche und saubere Schule.

00:11:59: Die hat man immer diesen Eindruck und das zeigt ja auch dass unsere Schülerinnen und Schüler Respekt davor haben, wenn Dinge neu angeschafft werden ... positiv zu bemerken, bis auf diesen Punkt eben Toilette.

00:12:13: Und vielleicht liegt es auch ein bisschen daran, könnte ja aus sein... dass man dann immer sagt Mensch wir haben nur so diese kleine Toiletten und wir sind da richtig stinkesauert drüber oder so.

00:12:24: Wir wollen einfach mehr Platz haben!

00:12:27: Ganz genau, das hängt auf jeden Fall mit der unzufriedenheit dem Frust über die Situation zusammen.

00:12:31: Das hängt damit zusammen dass die Schülerinnen und Schüler wahrscheinlich das Gefühl haben überhaupt keine Kontrolle über diesen Ort zu haben und sich damit sozusagen mit dieser schlechten Situation alleine gelassen fühlen.

00:12:41: Und das hingt aber auch damit zusammen, dass sie sich teilweise fast schon zu unbeobachtet fühlen sodass durch diese Putzkraft die eben dann auch tagsüber da wäre quasi so eine gewisse Präsenz von dem Collegium, von Lehrern und Lehrern.

00:12:55: Und dann eben vor allem dieser Putzkraft gezeigt werden könnte um trotzdem zu sagen ja das ist jetzt euer Ort ihr habt den mitgestaltet.

00:13:02: aber trotzdem hier passt jemand auf und guckt nochmal von oben so drüber

00:13:06: genau richtig

00:13:08: Ja, aber das muss man vielleicht sagen aus Sicht der Lehrkraft.

00:13:11: Das ist natürlich... Wir wissen das.

00:13:12: Erzählen uns Schülerinnen und Schüler auch dass es manchmal zu einem Aufenthaltsort wird in der Pause, ne?

00:13:16: Und dass dann manche Schülerinnen sich unwohl fühlen auf die Toilette zu gehen wenn da irgendeine Ansammlung von paar Jungs oder Mädels, das gibt's auf beiden Toiletten, das Problem gibt Dass diese Gruppen dann da sind sozusagen.

00:13:26: Aber es ist für uns Lehrkräfte ja auch total blöd da in diesen privaten Raum irgendwie reinzugehen und dann zu sagen, jetzt mal ihr raus.

00:13:33: Das ist so eine blöde Grauzone, die die Schlieren und Schüler ja auch ein bisschen für sich erkannt haben.

00:13:38: Und vielleicht durch so ne neutrale Person, die natürlich keine Aufsichtspflicht hat oder sonst irgendwas aber die einfach wie du sagst Leo präsent ist... Vielleicht das auch ein bisschen verhindert und dadurch diese Toilette wirklich für das einfach da ist.

00:13:49: Wofür eine Toiletten da ist, um aufs Toilett zu gehen?

00:13:51: Und danach geht man wieder in die Pause und hat andere schöne Orte vielleicht auf dem Schulhof zu denen man dann irgendwie gehen kann.

00:13:58: Na ja, und da muss man sich aber wirklich jetzt auch mal noch einmal wirklich klar machen wie viele Menschen hier am Tag, wie viele junge Menschen hier in die Schule gehen über tausend Menschen und die dann auf die Toilete müssen usw.

00:14:12: Das ist ja also in jeder großen Firma müsste man da auch wahrscheinlich dann irgendwie immer zwischen Reinigung machen und so weiter.

00:14:19: Und gucken, ob das alles funktioniert?

00:14:21: Denn mal so unter uns also auch hier Erwachsene oder Eltern haben das auch erzählt dass es auch in Firmen teilweise ein Problem ist ja.

00:14:29: Also dass das so Unsauberkeit oder Verschmutzung oder vielleicht auch manchmal Wanderlismus oder sowas weiß ich nicht.

00:14:36: aber dass solche Dinge eben auch dort gibt.

00:14:39: Vielleicht kriegen wir das jetzt so hin wäre ein Versuch wert.

00:14:44: Ja und Leo, wir haben dich ja nicht nur für die Globalation sozusagen hier eingeladen sondern du bist ja nicht von außen sagen darf einen engagierter Schüler gewesen dieses Jahr bestimmt auch schon davor aber der die weiß ich das.

00:14:56: Du hast auch mitgearbeitet am Handy Konzept.

00:14:59: Wir haben hier im Podcast schon mal so ein bisschen darüber gesprochen dass wir ja versuchen Ja jetzt wo wir die iPads auch für die Oberschufe quasi bekommen, dass wir gemerkt haben wir brauchen digitale Arbeitsräume und so weiter.

00:15:09: Wir sind ja schon länger daran zu überlegen wie wollen wir eigentlich mit den Handys so richtig umgehen?

00:15:14: Und haben versucht ein Konzept zu entwickeln ... anders als man das vielleicht denken könnte bei so einem Konzept.

00:15:21: Haben nicht die Lehrer sich einfach zusammengesetzt und haben gesagt, wir machen jetzt ein Konzept wie wir möglichst wenig von den Handy sehen können... ...und das drücken wir jetzt der Schülerschaft sozusagen auf.

00:15:30: War der Ansatz, wie ich finde also es voll ja natürlich schönerweise,... dass wir gesagt haben wir wollen eigentlich davon profitieren was wir an der Schule sowieso immer ganz gut hinkriegen.

00:15:40: da haben wir letzten Podcasts drüber gesprochen,... ...dass wir hier engagierte Eltern haben, dass wir engagierte Schülerinnen und Schüler haben... Alle sind irgendwie betroffen von diesem Handykonzept und deswegen wollten wir genau wie bei den Toiletten eben auch da gucken, dass wir alle an einen Tisch holen.

00:15:54: Leo möchte ich zu uns mal so ein bisschen mitnehmen, wie der Prozess vielleicht war?

00:15:58: Sehr gerne!

00:15:59: Also das Ganze hat angefangen... Ich meine Anfang des Schuljahres wo alle Klassen-Sprecherinnen und Klassensprecher erstmal in der Aula von der SV zusammengeholt wurden, wo dann die verschiedenen Gremien gewählt worden, wo die Schülervertretung gewählt wurde.

00:16:12: Das alles wurde zusammengerufen.

00:16:14: Und dann haben die da rumgefragt, wer denn bei einem möglichen neuen Handy-Konzept mitmachen möchte?

00:16:19: Weil bei dem alten beziehungsweise aktuellem Handykonzept ist eben das Problem... Es gibt nicht hundertprozentig eins!

00:16:26: Es gibt viel zu viele Unklarheiten.

00:16:27: Die Lehrer sind sich nicht sicher, die Schülerinnen und Schüler sind sich auch nicht sicher.

00:16:31: Man weiß nicht wirklich was man darf oder was nicht.

00:16:34: Das führt eben so viel Frust und Auseinandersetzungen.

00:16:38: Deswegen sollte dann immer ein neues gemacht werden und dann konnte man der SV seine Kontaktdaten geben.

00:16:43: Und die unter der Aufsicht von dem Digiteam, das ist auch ein Team aus Lehrerinnen und Lehrern, die sich so mit der ganzen Digitalisierung am HBG befassen haben einen Arbeitskreis mit diesen ganzen Schülerinnen und Schülern zusammengerufen und ich bin wirklich überrascht gewesen, wie viele auch aus der Unterstufe dabei waren.

00:17:02: Wie viele viele aus der unter Stufe und aber natürlich auf allen stufen waren welche vertreten.

00:17:07: Und da haben wir uns zusammen überlegt was wollen wir eigentlich?

00:17:10: Wir haben irgendwie fünf große Überpunkte aufgeschrieben und haben genau definiert okay Was wollen wir für eine Handy-Regelung?

00:17:17: Und zwar klar, wir wollen jetzt nicht total Handys erlauben.

00:17:19: Wir wollen insgesamt vielleicht für die älteren so eine Altersabstufung dass man quasi wenn mein Alter etwas mehr darf als wenn man jünger ist und wir wollen vor allem klare Regeln und auch klare Konsequenzen haben.

00:17:30: In diesem Gremium haben wir dann drei Leute ausgewählt die in den sogenannten neuner Rat geschickt wurden, wo dann eben drei Eltern, drei Leute aus dem Collegium und drei Schülerinnen und Schülern zusammen über das Handy-Konzept diskutieren.

00:17:43: Und ich hatte das Glück einer von den drei SchülerInnen und Schulern zu sein mit eben zwei anderen aus der Oberstufe.

00:17:50: Wir haben uns da noch vor dem NeunerRat Treffen nochmal zusammengesetzt und nochmal überlegt okay wie wollen wir diese ganze Diskussion gestalten?

00:17:58: Und gingen dann da rein und waren erst mal ein bisschen geschockt.

00:18:01: Denn die Lehrerinnen und Lehrer, auch die Eltern kamen erst mal mit der Idee um die Ecke Handytaschen einzuführen.

00:18:07: Das heißt jede Schülerin hat dann eine Tasche wo das Handy reinkommt.

00:18:11: Es wird verschlossen und kann nicht geöffnet werden außer an so speziellen Automaten der freigeschaltet wird wenn Schulschluss ist.

00:18:19: Diese Idee fanden wir ganz schrecklich weil es einfach viel zu unflexibel ist.

00:18:23: Es ist überhaupt nicht irgendwie personell anpassbar wenn man früher frei hat.

00:18:26: was ist wenn das Ding nicht funktioniert?

00:18:30: Wir wollten es einfach nicht.

00:18:31: Es gab keinen Raum für Notfälle, falls irgendwie im CDU-Trag was passiert.

00:18:35: Wo rennt man hin um den nächsten Lehrer zu finden?

00:18:38: Wir wollten das nicht weil wir fanden es keine gute Idee und haben es dann tatsächlich geschafft uns dazu durchzuringen dass zumindest die Oberstufe im Oberstufunraum Handys frei benutzen darf.

00:18:54: Viele aus der Schülerschaft hätten sich bestimmt mehr erhofft, ich mir persönlich auch ein bisschen.

00:18:57: Nur das Problem ist... Ich hatte das auch reingebracht zum Beispiel die zehnte und neunte Klasse auch noch irgendwie mit einzubegreifen.

00:19:03: Und das Problem is' da gibt's nicht so eine klare Abstufung wie zwischen Sek eins und Sek zwei.

00:19:07: Das heißt man kann echt gut kontrollieren okay bist du jetzt in den neunten?

00:19:11: Bist du noch in der achten?

00:19:13: Das sieht man ja nicht auf den ersten Blick!

00:19:14: Deshalb kam es eben zu dem aktuellen Handykonzept.

00:19:17: Die genaue Ausformulierung hat sich dann wieder das Digitime überlegt.

00:19:22: Vielen Dank für den Bericht, weil ich würde doch zwei Punkte hinzufügen.

00:19:27: Einmal dass diese Handytaschen auch in der Regel selber von den Schülerinnen und Schülern aus den Eltern angeschafft werden müssen.

00:19:32: Das ist oft noch so ein Kritikpunkt von diesen Handytashen wo du andere Punkte schon gut aufgezählt hast.

00:19:38: Und bei den neun neuen Zähnern wäre eben das Problem, wo macht man das?

00:19:41: Wenn man dann sagt den Oberstoffenraum unseren Glaskasten, der gerade der Oberstoffrahmen ja so ein bisschen isst ... kommen dann die Neuner und Zehner mit da rein, dürfen dann irgendwie der Gehandys benutzen.

00:19:52: Und dafür würde er ja überhaupt nicht reichen.

00:19:53: Vor allem wenn jetzt auch der Last eben schon angekündigt hat.

00:19:55: Nächstes Jahr haben wir Hundertzwanzig Schülerinnen und Schüler mehr.

00:19:57: Wir haben hier eine Q-Zwei.

00:19:58: Das heißt wir haben ne EF, ne Q-Eins und ne Q zwei potenziell sagen wir mal ... ... weiß ich nicht knapp unter dreieinhalb Schülern, wenn man so möchte... Da kann man sich jetzt schon überlegen wie die überhaupt in den Glaskasten wie passen.

00:20:09: Deswegen ist das eh so ein bisschen ... ähm ... glaube ich unrealistisch.

00:20:13: wenn man dann noch mehr Leute irgendwie damit rein holt, könnte ich mir anscheinend davon vorstellen.

00:20:18: Ich hab ihn!

00:20:19: Ganz kurz, ich habe noch einen Hinweis in der Schulkonferenz.

00:20:24: Haben wir das Sandy Concept beschlossen und... Ich musste mich von einem Puzzle, der ja da maßgeblich das auch vorangetrieben hat mit dem Digitime und mit dem neuen Rad nochmal belehren lassen.

00:20:35: Dass es eben nicht nur ein Handykonzept ist sondern dass sich um digitale Endgeräte handelt.

00:20:41: also wir haben ja noch mehrere Möglichkeiten mit Smartwatches oder wie auch immer oder anderen privaten Geräten die man vielleicht von zu Hause mitnehmen kann.

00:20:48: Das ist glaube ich nicht unwesentlich.

00:20:50: Also es geht nicht nur um diese Handys.

00:20:55: Genau und da war auch ein Punkt, tut man dann seine Smartwatch in so eine Händetasche.

00:20:58: Und da haben wir uns auch gedacht das macht doch überhaupt keinen Sinn.

00:21:02: Auch diese Anschaffung von diesen Automaten wo die Handytaschen dann verschlossen geöffnet werden könnten wäre auch nochmal unfassbar teuer gewesen.

00:21:09: Wie das mit der Finanzierung von Sachen bei uns an der Schule aussieht ist ja oft relativ schwierig.

00:21:15: Also was ich aus meiner Perspektive ganz sinnvoll fand natürlich kann man immer verbieten Und man kann immer eine Regel aufstellen und man kann sagen, wir wollen das nicht.

00:21:25: Wir wissen alle dass diese Geräte die Nutzung dieser Geräter irgendwo auch stört im Unterricht, im Alltag Die Kommunikation stört usw.

00:21:33: Es gibt ganz viele pädagogische gewichtige Gründe warum diese Gerät eben hier keinen Platz haben.

00:21:39: Vielleicht ist das ja auch so ein gewisser Erziehungsauftrag.

00:21:42: Wir können uns ja alle mal zu Hause prüfen ob wir die Dinger mal irgendwie weglegen und zwar so weg legen mal ein paar Stunden nicht sehen und irgendwo einen Schubfach legen oder wie auch immer, das fällt uns allen schwer.

00:21:55: Und das zu lernen und damit vielleicht auch dann später einmal umgehen zu können finde ich ist auch ganz ganz wesentliches pädagogisches Ziel.

00:22:04: Was in diesem Zusammenhang wichtig finde es wenn alle so am Tisch sitzen und sich ihre Position mal so aus.

00:22:10: wir wissen alles was schwer ist und jeder hat von uns diese Geräte.

00:22:13: aber dass man sich auf eine Regel einigen

00:22:15: kann

00:22:17: wäre sozusagen ein positiver Schritt nach vorne.

00:22:22: Hoffentlich gelingt er uns, dass man das auch nicht dieses Handy wegnehmen gleich als ein Verbot oder so eine repressive Maßnahme versteht sondern einfach nur hey wir wollen diese Regelung irgendwie alle miteinander alle miteinander irgendwie durchhalten und bin mal gespannt ob das so wird und vielleicht noch ganz ganz wichtig.

00:22:41: der Punkt ist den habt ihr ja auch eingefordert Wir hatten das glaube ich schon mal hier im Podcast ausbesprochen, dass das Handy natürlich ist wie so ein Arbeitsgerät auch klar.

00:22:50: Man kann seine Chats da abrufen oder so.

00:22:54: aber man kann natürlich auch den Schulmanager einsehen und es ist uns auch klar, das sind auch bewusst.

00:22:58: Das ist ja auch großartig, dass man diese Möglichkeiten hat... Aber man nimmt dieses Handy zum Beispiel als Uhr oder nutzt es als Anzeige für die Zeit und dann muss man sich natürlich überlegen, wie macht man das jetzt als Schüler?

00:23:12: Wo muss ich hin?

00:23:12: Vielleicht Vertretungsplan.

00:23:14: Und da haben wir ja auch gesagt, Wir sind dabei das zu organisieren und dass wir mehr Anzeigetafeln in der Schule haben, mehr Uhren

00:23:22: usw.,

00:23:23: ist gerade im Moment ein bisschen schwierig weil wir noch warten, dass der Haushalt verabschiedet wird im Rat der Stadt Trostorf und dass wie sozusagen auch als Schulen dann mit unseren entsprechenden Haushaltsansätzen wieder einkaufen können.

00:23:36: Wird wahrscheinlich erst im neuen Schuljahr so laufen.

00:23:40: aber es eine Grundbedingung Wenn wir das jetzt in die Wege leiten, haben wir eben auch vielleicht den einen oder anderen Bildschirm noch im Haus.

00:23:47: Ja?

00:23:48: Genau ich kann vielleicht noch zwei Sachen so ein bisschen ergänzen.

00:23:51: einmal dass beide SVs jetzt auch schon ein paar Schülerinnen und Schüler gemeldet haben die natürlich nicht ganz zufrieden mit dem Gerüchten über dieses Konzept sind weil so richtig kommuniziert ist es eben ja noch nicht weil wir es dann gemeinsam nach den Ferien sozusagen starten wollen.

00:24:05: deswegen... Missverständnis, vielleicht auch kursieren so ein bisschen und haben das Gefühl sie wären da aus dem vor gewesen.

00:24:11: Leo du hast es schon beschrieben beim Schülerrat hatten im Prinzip alle Klassensprecherinnen die Chance in dieses Gremium zu gehen und wir hatten allen gesagt fragt in euren Klassen was ist euch wichtig usw.

00:24:24: Das heißt aus SV sich haben wir zumindest versucht so gut es geht mit unseren Möglichkeiten im Prinzip die ganze Schülerschaft abzufragen.

00:24:31: Ob die Klassensprecherinnen natürlich dann in den Klassen das immer alles so kommuniziert haben, können wir natürlich nicht sicherstellen.

00:24:37: Und was man aber auch sagen muss bei so einer Regelung... ...dass am Ende dann alle zufrieden sind ist glaube ich unwahrscheinlich.

00:24:44: und genauso ist es gerade ein bisschen weil es gibt Unzufriedenheiten bei den Lehrerinnen und Lehrern und es gibt auf jeden Fall auch unzufriedenen bei den SchülerInnen.

00:24:50: Bei den Eltern weiß ich's grad ehrlicherweise nicht genau Aber ich glaub die LehrerInnen hätten sich auch im Zweifel erhofft keine Handys im Glaskasten, keine sichtbaren Handys auch bei der Oberstufe und dafür hätten dann zum Beispiel die Schülerinnen sich gewünscht.

00:25:06: Naja vielleicht mehr Handyzonen oder ein bisschen Mehrfreiheiten für die Neuner und Zehner und so haben irgendwie alle... Ja, sind zwar ihre Maximalforderungen sozusagen abgewichten haben sich irgendwie in der Mitte getroffen und das finde ich eben total schön und wichtig.

00:25:19: Genau wie sie gerade gesagt haben so ein Kompromiss dann zu finden Und nicht die eine Gruppe dominiert irgendwie die andere Gruppe und wir alle versuchen ja da irgendwie einen ein gutes Miteinander irgendwie zu schaffen und deswegen ist es glaube Ich normal muss man scheiß ein bisschen aushalten dass dann trotzdem Manche Schülerinnen sehr unzufrieden sind genauso aushalten müssen dass manche kollegin nicht so zufrieden mit der Regelung sind.

00:25:41: Und Schule weiß ja, dass alles irgendwie im Prozess ist.

00:25:46: Wir werden auch die Möglichkeit haben und wir starten mit diesem Konzept.

00:25:50: Wahrscheinlich wird auch das Digitimum der Neunerrad oder wie auch immer, eine Evaluation stattfinden lassen.

00:25:55: Dass man mal guckt so hey kommen wir damit überhaupt klar?

00:25:57: funktioniert es überhaupt?

00:25:59: Machen wir uns da was vor oder ist das praktikabel?

00:26:02: Ist das umsetzbar?

00:26:04: und das ist glaube ich ein ganz ganz wichtiger Punkt.

00:26:06: Genau von der SV auf jeden Fall.

00:26:07: Wir fahren nächste Woche auf SV-Fahrt und dann haben wir einen großen Auftrag.

00:26:13: Wir haben uns bereit erklärt für das Digitime und die Schule so einen kleinen Erklärfilm nochmal zu drehen.

00:26:17: So nach dem Motto was kommt eigentlich jetzt auf die Schülerinnen quasi zu?

00:26:20: Das wird dann nach den Fällen kann es auch gezeigt werden, sodass alle irgendwie nach den fällen genau wissen wie geht's ebenso weiter.

00:26:26: Geht es direkt nach den Ferien weiter je nachdem wie der Haushalt aussieht geht es vielleicht erst ein bisschen später damit richtig los mit unserem Kick auf der Regel weil... wir uns als Kollegium eben aufflichtet haben oder gesagt haben, naja wenn wir schon sagen Wir wollen diese Regeln klar durchsetzen.

00:26:42: Da müssen wir im Prinzip auch den Wünschen der Schülerinnen da entgegenkommen und sagen Na ja dann müssten mir mehr Pläne aufhängen und mehr Urne aufhängen weil das Argument absolut valide ist.

00:26:51: Klar es ist für manche vielleicht eine Ausrede und sagen ich will nur auf meinem Plan gucken aber eigentlich machen sie andere Dinge.

00:26:56: Aber es ist trotzdem ein nachvollziehbares Argument Wenn der Plan hier unten hängt oder wenn's zu wenig Plänen gibt.

00:27:01: Deswegen Ja bin ich aber eigentlich ganz guter Dinge, dass das dann.

00:27:06: Je nachdem wann nach den Fällen aber dann starten kann und dann so wird ich zumindest immer so sage es der SV auch liegt eigentlich bei uns im Collegium sozusagen weil das das Schülerinnen gibt.

00:27:15: wir haben eben drüber gesprochen bei der Klo Evolution bei mehr als tausend die dann mal ans Handy gehen, die irgendwie Grenzen versuchen auszutesten und so weiter und sofort.

00:27:24: Das sind halt Schülerinnen das ist normal damit müssen wir rechnen und da müssen wir leben und es ist auch völlig in Ordnung.

00:27:29: aber wir als Kollegium sind halt die, die dann eben Konsequenz sein müssen wenn wir wieder anfangen zu sagen ach ja da ist ja irgendwie okay und das ist doch kein Problem und ich habe jetzt keine Lust das Handy wegzunehmen Ich hab gerade Pause Dann wird's wahrscheinlich nicht viel ändern ehrlicherweise.

00:27:43: Aber ich glaube und bringe guter Dinge Wenn wir als Kollegium da relativ Ja aufmerksam und ehrlich, eben nach den Fällen auch mal uns an diese Regeln sozusagen selber dann halten wollen.

00:27:57: Dann kann das eine Verbesserung der Schule schaffen weil wir im Elternforum ja auch gehört haben digitaler Schnuller usw.

00:28:02: und sofort und sobald es in der Handys in der Hosentasche ist der Brain Drain dieses Schlagwort also dass das wirklich Menschen ablenkt und uns Kollegium ja ganz genau so und deswegen eben auch die etwas strengere Regel sozusagen als jetzt, dass der Fendi eben auch in der Tasche sein soll und nicht in der Hosentasche also im Rucksack sozusagen.

00:28:21: Und nicht in die Tasche damit eben diese ganzen negativen Faktoren, die die Wissenschaft da eben uns auch belegt weniger werden.

00:28:28: Ganz genau!

00:28:30: Sie waren ja beim Arbeitskreis Heppels auch dabei?

00:28:32: Ja.

00:28:32: Und sie waren ja selber überrascht wie strengen wir das eigentlich auch wollten von Schülerinnenseite?

00:28:39: Und das hängt damit zusammen, dass uns auch in diesem Arbeitskreis, dass wir uns da Studien gezeigt wurden und Forschungsergebnisse wie schlecht Handys wirklich sind.

00:28:48: Weil DAS Handys schlecht sind – das weiß ja jeder!

00:28:50: Aber wie sehr die Ablecken, selbst die Präsenz in der Hosentasche einen schon vom Unterricht ablenken kann und vom Lernen abbringt….

00:28:58: Das war mir so nicht klar und ich würde soweit gehen und sagen, Falle Licht, was quasi dadurch auf die Handys geworfen wurde.

00:29:06: Schon diesen ganzen Prozess auch irgendwie mitgeformt hat und die Schülerinnen-Schülerperspektive jetzt bei dem neuner Rat auch natürlich stark beeinflusst hat.

00:29:15: Das heißt diese Informationen müssen wir dann eben in die Schülerschaft bringen durch vielleicht dieses Video, durch vielleicht Klassenleitungsstunden nach den Fähen nochmal oder sowas in die Richtung damit das vielleicht auch Nachvollziehbarer ist warum diese Regel so aussieht wie sie jetzt aussieht?

00:29:30: Ganz genau!

00:29:31: Ja Dann haben wir doch jetzt einen ganz schönen Überblick mal bekommen.

00:29:34: Ja,

00:29:35: und mir geht es nochmal so durch den Kopf... Mensch Freiheit ist ganz schön schwer, ne?

00:29:41: Das ist ganz schon schwer!

00:29:42: Okay gut!

00:29:45: Ich würde gerne noch mal ganz kurz zum Schluss, weil ich das immer hier im Podcast doch mit Ihnen auch immer gemacht habe.

00:29:51: Herr Peltzer nochmal kurz zurückgucken auf dieses letzte Quartal da ist so einiges gelaufen.

00:29:57: Leo wenn du dich jetzt so ja bis zu den... Das war eine lange Zeit jetzt auch von den Osterferien bis jetzt hierher und jetzt haben wir noch drei Wochen vor der vor den Augen.

00:30:08: was hast du denn deine interessanten Erlebnisse gehabt?

00:30:12: Was war für dich so entscheidend?

00:30:15: Also was mir auf jeden Fall aufgefallen ist, dass es jetzt ein sehr volles letztes Quartal war.

00:30:19: Es gab auf jeden fall ziemlich viele Sitzungen der Schulentwicklungskonferenz und auch die Klo Evolution hat sich viel weiter beschäftigt das heißt weil jetzt gerade in die Gänge kommen mit dieser zusätzlichen Putzkraft.

00:30:32: Der Google-Bewertbewerb haben wir zu Ende ausgewertet und so etwas also jetzt gerade bewegt sie jetzt gerade fängt sich an fangen die Ideen an umgesetzt zu werden.

00:30:42: Und natürlich was bei mir jetzt, ich bin der Zehnte... Ich hatte natürlich TZPs, die haben viel Zeit auch eingenommen für mich in meinem schulischen Leben.

00:30:51: Gut

00:30:51: gelaufen?

00:30:52: Ja doch!

00:30:53: Glückwunsch, ist ja so die erste Prüfung von dem Abitur könnte man jetzt sagen.

00:30:59: Also das hat ja bestimmt zu unserer Atmosphäre auch wo man dann nochmal ein Klausuraum und mit Vorbereitung und das ist schon spannend also das jetzt auch so zu erleben wahrscheinlich.

00:31:11: Herr Pelzer?

00:31:13: Ja ich erinnere mich auf jeden Fall dass Ich konnte leider nicht ehrlicherweise, aber ich glaube vor zwei Wochen war der Band Abend.

00:31:19: Da habe ich viel Gutes von gehört.

00:31:22: Der soll toll gelaufen sein und dann hatten wir den Musikabend auf jeden Fall.

00:31:29: Das sind so Dinge die mir im Kopf geblieben sind, aber natürlich mir persönlich zu Schulleben betreffen.

00:31:34: Mir persönlich fallen auch eher Sachen ein wie bei Leo in den Arbeitsgruppen, wo er mitgearbeitet hat das DSV jetzt gerade einen Fahrtplan.

00:31:41: Das ist für uns ein großer Punkt gewesen.

00:31:44: es waren die Muttertagsaktionen dass wir wieder für Shangilia gesammelt haben im Prinzip indem wir kleine Schutzengel diesmal quasi in die Schilderschaft gebracht haben Mütter oder Eltern, wie noch immer besorgen konnten und das Geld eben hundert Prozent an Shangilia geht.

00:31:59: Da arbeiten wir mit der Frau Farber immer toll zusammen über Herrn Hallo.

00:32:02: Das ist weiterhin eine schöne Aktion die so läuft.

00:32:04: Ja genau jetzt natürlich ein bisschen die Temperaturen gerade Wo wir so ein bisschen.

00:32:08: das bleibt mir auch im Kopf dass wir da versuchen um ihn durchzuhalten.

00:32:11: Wir haben gerade vor dem Podcast kurz gesprochen.

00:32:13: Ich persönlich finde es ganz schön Dass wir es mit einer gewissen Gelassenheit irgendwie nehmen Weil eben viele Klausuren schon gelaufen sind Natürlich bei allen aber ich habe den Eindruck dass er ist eigentlich ganz gut Händeln.

00:32:24: so wir versuchen die warmen Räume zu vermeiden haben natürlich nicht immer Chancen gehen in den Schatten mit den Schülern.

00:32:31: Ich glaube es sind bei solchen Themen, die ich immer ganz nett finde wenn alle darunter leiden haben wir allen Interesse daran dass irgendwie gut auf die Kette zu kriegen ist ja nicht jemand gegen wen anders.

00:32:40: naja und wir hatten das ja beim letzten mal schon besprochen dass sie hat eine Abitur

00:32:46: Ja, stimmt.

00:32:47: Bei uns war es ja relativ ruhig und sie sind ja noch mal in der Gesamtschule ganz schön gefordert gewesen.

00:32:53: Ich glaube, sie hatten Bio-Leistesskurs...

00:32:55: Genau!

00:32:56: Der hat ein Abi Ball am Samstag jetzt.

00:32:57: Ja, um bei

00:32:58: der Hitze.

00:32:58: Guten Morgen das wird

00:32:59: fantastisch!

00:33:00: Super!

00:33:01: Ja, das wird super.

00:33:03: Okay naja aber das ist doch ganz, ganz beeindruckend und ich glaube Sie sind jetzt auch froh und glücklich dass sie dann neuen Schuljahr dann ... nur noch voll im Einsatz hier am HWK sind.

00:33:15: Absolut,

00:33:15: ich bin sehr froh, weil diese Doppelbelastung wie man es mit dem Fußball nennen würde quasi hinter mir zu lassen nicht wegen irgendwelchen schulischen Gründen oder wegen welchen persönlichen Gründen sondern einfach ja aufgrund des... Ja der doppelten Kommunikation, doppelter Terminführung.

00:33:30: Ich glaube da kann sich jeder jede die möchte Der Zuhörer in mal fragen ist so für zwei Arbeitgeber zu arbeiten?

00:33:37: Manche machen das natürlich auch.

00:33:38: aber Wenn man zwei Talk-Kanäle hat, zweimal unten ist einmal Schulmanager und naja wenn man schon mitbekommt wie hier manchmal dann die digitalen Tafeln irgendwie ausfallen und Probleme bringen das ist dann drüben teilweise auch so.

00:33:49: Und dann ja hat man irgendwie immer was zu tun und es kommt weniger runter.

00:33:53: ehrlicherweise deswegen freue ich mich schon sehr darauf nur noch einen Kanal zu bedienen sozusagen

00:34:00: Ja Wird spannend.

00:34:03: Leo, ich finde es auch ganz interessant was da so gelaufen ist in den letzten Monaten und dass das so ein Schub bekommen hat.

00:34:12: Und da wird er mir ja ganz schwindelig.

00:34:14: also der richtig groß.

00:34:15: Projekte die umgesetzt werden müssen aber ich glaube das kriegen wir auch hin.

00:34:19: Ich freue mich auch, dass Herr Heidelbach wieder zurückkommt aus seinem Freistellungshalbjahr.

00:34:23: Das ist dann eine gute Unterstützung vor allem auch für unsere Projekten.

00:34:27: schöne Grüße hier an dieser Stelle.

00:34:29: Heute

00:34:30: haben wir eine fantastische Vertretung organisiert.

00:34:32: Natürlich gerade Leo,

00:34:33: das ist Stammgast vielleicht.

00:34:37: Können

00:34:38: Sie mir vorstellen nochmal zu kommen?

00:34:39: Ja

00:34:40: gerne!

00:34:40: Das werden wir weiter fortführen und natürlich sind viele Dinge gelaufen.

00:34:44: Sie haben es schon angesprochen.

00:34:45: Viele kulturelle Veranstaltungen, Tanztheater war noch mal ne großartige Aufführung.

00:34:50: Musikabend sprachen sie ja schon an Aber eben auch unsere SEMA haben Theater gespielt.

00:34:55: Ja, das war ein tolles Projekt.

00:34:57: wieder mit Herrn Hinz.

00:34:58: Da kommt ja vom Theater mit der Frau Siebenmorgen ... Haben sie das ein Stück inszeniert und die Kinder, Schülerinnen und Schüler sage ich lieber, wirklich ganz großartig auch gespielt?

00:35:09: Das war sehr beeindruckend!

00:35:12: Und viele Austausche fanden auch statt.

00:35:15: Wir hatten die Finn zu Besuch, manchmal geht das so unter.

00:35:19: Die Franzosen kamen wieder zu uns, Schüler und Schüler sind nach Besson gefahren... ...und dann waren noch die Chilburgern.

00:35:27: Es ist eine Truppe aus Niederlanden kam zur Besucht und Schülerinnen und Schüler waren dort in Tilburg also im Hintergrund.

00:35:36: Ja, das immer was so das Alltägliche ist.

00:35:39: Das läuft weiter.

00:35:40: großes Engagement von Kolleginnen und Kollegen die das so aufrechterhalten, dass dort auch mal betont werden.

00:35:47: Und eine Sache finde ich noch aus meinen Anliegen jetzt nochmal so, dass sich das nochmal so spiegel.

00:35:53: sie sagten zurecht so wenn jetzt die Hitzeperiode

00:35:56: usw.,

00:35:56: das sind ja enorme Herausforderungen für Schulen Schülerinnen und Schüler leiden zu dreißig in einem Raum und soweit die Luft steht es kein Lüftchen weht und so weiter.

00:36:08: Wir haben keine Lüfterungsanlagen, das ist alles schwierig, das sind alte

00:36:12: Gebäude.".

00:36:13: Und ich darf dann immer entscheiden machen wir jetzt Schluss oder was machen wir eigentlich?

00:36:19: Und wahrscheinlich werden auch viele sagen, warum macht er das denn jetzt so nicht anders?

00:36:23: usw.,

00:36:24: vielleicht noch mal mit der Bitte um Verständnis dass A. Wir uns auch absprechen müssen mit den anderen Schulen hier in Trostorf, B., dass viele Dinge noch im Haus zu regeln sind ob das Klausuren sind oder ob da jetzt bestimmte Unterrichtsbesucherstatt finden manchmal Prüfungen und das ist alles mitzubeachten.

00:36:45: Das heißt wir laufen dann besonders heiße in der Verwaltung um das alles abzuklären irgendwie eine Lösung zu finden.

00:36:54: Okay, wir können was einigermaßen erträglich machen.

00:36:57: Hat finde ich ganz gut geklappt in der Woche wie sie sagen mit großer Unterstützung auch von anderen Beteiligten.

00:37:05: jetzt gucken wir mal wie es weitergeht.

00:37:06: vielleicht warst das jetzt auch mit der Hitze Das wäre so schön.

00:37:09: Ich

00:37:09: hoffe, das nächste Woche soll es kälter werden als

00:37:12: gehört.

00:37:12: Wenn wir jetzt nicht alle schwitzen schon!

00:37:13: Genau,

00:37:14: aber richtig.

00:37:15: Und vor allen Dingen dann kommt ja auch noch der Wandertag... Soll ja auch schönes Wetter sein, aber das soll ja nur nicht so drückend sein dass alle da umkippen.

00:37:22: Das ist glaube ich auch nochmal ganz wichtig.

00:37:26: Ja, ich freue mich jetzt auf so ein super heißes Wochenende.

00:37:32: Wenn der Podcast gehört wird, dann fällt schon schwer die Worte jetzt

00:37:37: auszusprechen.

00:37:38: Wir laufen heiß wie sie gesagt haben.

00:37:41: Dann ist wahrscheinlich auch diese Hitzeperiode vorüber und dann lachen wir wieder drüber und bereiten uns nämlich auf die Ferien vor und freuen uns auf diese schöne Zeit!

00:37:51: Genau, wir verabschieden uns dann schon mal jetzt frühzeitig in die Ferien quasi mit diesem Podcast.

00:37:56: Hören uns nach den Ferien natürlich wieder und danken dir Leo ganz, ganz doll dass du hier heute uns gesellschaft gelöstet hast.

00:38:04: Super, vielen Dank!

00:38:05: Gerne gerne ich habe ihn zu danken.

00:38:06: Ich bin wirklich sehr froh hier sein zu dürfen und ja war sehr schön

00:38:10: Gut von deinem Skript abgelesen.

00:38:13: Schöne Ferien, tata!

00:38:14: Ja auch schöne Ferien alles Gute.